Interventions pour l'emploi des personnes autistes basées sur des recherches récentes
Interventions pour l'emploi des personnes autistes basées sur des recherches récentes
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Note : L'Association canadienne pour l'emploi de soutien (ACÉS) utilise un langage centré sur la personne qui met d'abord l'accent sur l'individu. Pour cet article, nous utilisons “ personnes autistes ”. Nous respectons le choix des personnes de s'identifier comme elles le souhaitent, et nous reconnaissons que certaines personnes préfèrent utiliser le terme “ personne autiste ”.”
Crédit : flipsnack sur Unsplash
Au Canada, on estime que 50 000 jeunes atteints de troubles du spectre autistique (TSA) atteignent l'âge adulte chaque année, dont beaucoup souhaitent entrer sur le marché du travail [1]. Les personnes autistes peuvent être confrontées à des défis et à de la discrimination sur le lieu de travail, ce qui entraîne un taux d'emploi de seulement 33% pour les 20-64 ans, ce qui est significativement inférieur à celui de la population générale (72% en février 2025).
Des recherches récentes suggèrent que les demandeurs d'emploi et les travailleurs atteints de TSA peuvent parvenir à un emploi réussi lorsqu'ils guident eux-mêmes leur recherche d'emploi et lorsqu'ils sont soutenus par leur famille, les prestataires de services et les employeurs.
Les forces des travailleurs autistes
Bien que chaque personne autiste apporte un large éventail de compétences et de capacités sur le lieu de travail, des études suggèrent que de nombreuses forces sont partagées, parmi lesquelles on peut citer :
- souci du détail qui permet de repérer les erreurs et d'exécuter les tâches avec efficacité, ce qui permet d'assurer un travail de haute qualité
- reconnaissance de formes, bonne mémoire et capacité à travailler de manière logique et systématique
- créativité et recherche de solutions efficaces, comme des idées et des conceptions originales, ainsi que des processus plus efficaces
- Compétences organisationnelles permettant une planification complexe
- un vif intérêt pour des sujets qui peuvent mener à en apprendre davantage sur leur domaine de travail
- un solide éthique de travail et un fort sens de la justice sociale et de l'équité [2]
L'accès à un accompagnement professionnel peut aider les personnes autistes à identifier leurs forces et le type de travail qu'elles apprécieraient.
Les travailleurs autistes ont signalé une empathie accrue pour les personnes autistes et les personnes ayant des défis similaires. Cette empathie peut en faire de bons candidats pour des postes de mentors et des contributeurs à un espace sécurisé [2].
Interventions en matière d'emploi basées sur des recherches récentes
Implication familiale
Le plaidoyer familial et les encouragements sur le long terme se sont avérés améliorer l'engagement professionnel au fil du temps et aider à favoriser l'indépendance. Un soutien adaptatif ou un échafaudage peut être utilisé pour réduire progressivement l'aide des parents ou des aidants, au besoin, pour des tâches telles que la recherche d'emploi et la gestion financière.
Une pratique prometteuse est le soutien de parent à parent pour construire des systèmes de soutien social, tels que les programmes de mentorat parental, afin de réduire le stress et le sentiment d'isolement des aidants [1].
Formation d'avant emploi
La formation pré-professionnelle ou les expériences professionnelles peuvent contribuer à la réussite de l'emploi pour les personnes autistes. Les personnes atteintes de TSA qui occupent des emplois à temps partiel ou des postes de bénévoles pendant leurs études sont plus susceptibles d'être employées après l'obtention de leur diplôme [1].
Plusieurs études montrent que les personnes atteintes de TSA sont plus susceptibles de perdre leur emploi en raison de problèmes liés aux interactions comportementales et sociales plutôt qu'à leur capacité à effectuer des tâches.
Les programmes axés sur les aspects sociaux et comportementaux de l'acquisition et du maintien d'un emploi ont montré leur succès. Par exemple, le projet SEARCH Plus ASD Supports en Australie comprend des soutiens interdisciplinaires et une combinaison de temps passé dans un environnement commercial communautaire, d'enseignement en classe et de stage [4].
Les programmes axés sur les aspects sociaux et comportementaux de l'acquisition et du maintien d'un emploi ont montré des succès.
Développement de l'emploi
L'emploi sur mesure, qui inclut la création d'emplois, peut s'avérer très efficace pour les demandeurs d'emploi atteints d'autisme. Dans le cadre d'un programme où des spécialistes de l'emploi se sont engagés dans la création d'emplois avec un accompagnement sur site et des techniques de maintien dans l'emploi, 98,4% de demandeurs d'emploi atteints de TSA ont décroché un emploi en milieu concurrentiel à des postes uniques. Parmi eux, 77% n'avaient jamais travaillé auparavant. Dans tous les cas, c’est le demandeur d’emploi qui a dirigé sa recherche d’emploi et, en fin de compte, le choix de son poste [3].
Les employeurs jouent un rôle clé dans le développement de l'emploi en évaluant leurs besoins en main-d'œuvre et en contribuant à créer des postes qui correspondent à la fois aux besoins de l'organisation et aux forces des travailleurs. Bien que le développement de l'emploi puisse nécessiter plus d'efforts que le statu quo, il peut constituer une situation gagnant-gagnant-gagnant pour le demandeur d'emploi, pour les superviseurs et les collègues, et pour l'entreprise.
Considérations de l'employeur
La sécurité psychologique au travail est essentielle
De nombreux adultes autistes craignent de se dévoiler au travail en raison de la stigmatisation et de la discrimination [1]. Comme mentionné ci-dessus, les travailleurs atteints de TSA sont plus susceptibles de perdre leur emploi en raison de problèmes d'interactions comportementales et sociales. Certains peuvent rencontrer des difficultés de communication qui les empêchent de demander de l'aide au travail.
Établir la sécurité psychologique est une étape importante pour créer un lieu de travail sûr qui encourage la divulgation et aide les travailleurs à se sentir en sécurité lorsqu'ils communiquent avec leurs collègues et lorsqu'ils ont besoin d'aide [5].
La formation en milieu de travail pour tout le personnel sur l'inclusion et la sensibilisation à l'autisme peut :
- Aidez les collègues à comprendre les défis des personnes en situation de handicap et les forces des travailleurs autistes.
- Encouragez les travailleurs autistes à se dévoiler et à défendre leurs propres droits.
- Aider les superviseurs à offrir un soutien pertinent au personnel qui se confie.
La formation s'est avérée efficace pour promouvoir la tolérance, réduire les conflits et favoriser l'acceptation [1].
Veuillez vous référer au cours en ligne gratuit de l'UBC sous Ressources supplémentaires ci-dessous.
Les modifications peuvent bénéficier à tous les employés
Compte tenu de la complexité, des longs délais d'attente et des dépenses potentiellement importantes pour obtenir un diagnostic de TSA, de nombreuses personnes peuvent rester non diagnostiquées et certaines peuvent ne pas savoir qu'elles sont atteintes de TSA. Il est recommandé aux employeurs d'intégrer l'accessibilité dans l'ensemble de leur organisation afin de maximiser l'inclusion de tous les travailleurs, par exemple grâce aux modifications et pratiques suivantes :
- Espaces de travail adaptés aux sens avec éclairage tamisé et coins calmes pour les pauses
- Communiquer clairement les instructions et proposer de les répéter si nécessaire
- Modélisation vidéo pour enseigner certaines tâches
- Assistance pour la gestion des tâches et du temps, comme les points de contrôle et les organisateurs de tâches
Aménagements spécifiques à l'autisme
L'Alliance pour l'autisme du Canada et le Conseil canadien de la réadaptation et du travail, avec un groupe de travail comprenant des auto-représentants, ont élaboré un programme complet Liste de contrôle des aménagements pour les employés autistes. La liste de contrôle peut soutenir les discussions entre les employeurs et les employés autistes concernant les aménagements et les changements sur le lieu de travail.
Employeurs, n'oubliez pas de contacter les prestataires de services d'emploi subventionné de votre communauté pour obtenir de l'aide. Trouvez un professionnel de l'emploi près de chez vous sur Registre national des fournisseurs de services de CASE.
Prestataires de services d'emploi soutenu, n'oubliez pas de vous inscrire au registre national des prestataires de services. C'est gratuit et il vous suffit de remplir un formulaire (les membres de CASE y sont automatiquement inscrits).
Ressources supplémentaires
Autisme et neurodiversité au travail : un programme en ligne gratuit à votre rythme (Centre d'excellence en recherche et collaboration interdisciplinaire sur l'autisme de l'Université de la Colombie-Britannique)
Ce cours en ligne, asynchrone et à votre rythme, est conçu pour aider les professionnels des ressources humaines et du développement de carrière, les employeurs, les superviseurs, les collègues, les employés autistes, les parents, les étudiants et toute personne intéressée par l'emploi inclusif. En environ 3,5 heures, apprenez des stratégies pratiques pour aider tous les employés, y compris les personnes autistes, à réussir au travail.
Accéder au cours sur le site web de l'UBC.
Ressources connexes de CASE
- Programme de certification : Développement de l'emploi
- Blog : Intégrer la neurodiversité de l'embauche à la retraite : conseils d'inclusion de Tammy Morris chez EY Canada
- Podcast EY sur la DEI – Un entretien avec Tammy Morris (Épisode 14)
- Blog : Semaine de célébration de la neurodiversité – 18-24 mars 2024
Références
1. Zhou, K., Alam, B., Bani-Fatemi, A. et al. Troubles du spectre de l'autisme en milieu de travail : document de position pour soutenir une approche inclusive et neurodivergente de la participation et de l'engagement au travail. Discov Psychol 4, 39 (2024).
2. Cope R, Remington A. Les forces et les capacités des personnes autistes sur le lieu de travail. Autisme Adultes. 2022 Mar 1;4(1):22-31.
3. Wehman P, Brooke V, Brooke AM, et al. Emploi des adultes atteints de troubles du spectre autistique : une revue rétrospective d'une approche d'emploi personnalisé. Res Dev Disabil. 2016;53–54:61–72.
4. Fong CJ, Taylor J, Berdyyeva A, McClelland AM, Murphy KM, Westbrook JD. Interventions pour améliorer les résultats en matière d'emploi pour les personnes atteintes de troubles du spectre autistique : une mise à jour de la revue systématique. Campbell Syst Rev. 2021 Juil 3;17(3):e1185.
5. Ezerins, M. E., Simon, L. S., Vogus, T. J., Gabriel, A. S., Calderwood, C., & Rosen, C. C. (2023). Autisme et emploi : une revue de la “ nouvelle frontière ” de la recherche sur la diversité. Journal of Management, 50(3), 1102-1144.