Formation et événements

L'ACSE s'engage à offrir un environnement d'apprentissage accueillant. Dans cette optique, la diversité, l'équité et l'inclusion sont au cœur de toutes nos actions.

Nous nous efforçons constamment d'éliminer les obstacles à la participation et de collaborer avec les personnes en apprentissage pour proposer les mesures d’adaptation qui répondent le mieux à leurs besoins. Nous considérons notre engagement envers l'inclusion comme un processus continu et itératif informé par les pratiques d’excellence, les innovations émergentes et les apprenants et apprenantes que nous servons.

Notre engagement consiste à :

1. Développer des cours basés sur les principes de la conception universelle de l’apprentissage.

Nous nous efforçons d'offrir des moyens d'engagement multiples en décrivant clairement les attentes du cours et les objectifs d'apprentissage; en rendant l'apprentissage pertinent grâce à la mise en rapport avec des situations de travail réelles; en fournissant une rétroaction continue de la part du personnel de formation; en créant des occasions de collaboration; et en proposant des listes de contrôle, des échelles d'évaluation ou des rubriques avec des exercices complexes.

Nous nous efforçons d'offrir des moyens de représentation multiples par l'utilisation de fichiers vidéo et audio; la fourniture d'une interprétation en langue des signes américaine ou langue des signes québécoise et d'un sous-titrage codé sur toutes les vidéos principales; l'utilisation d'images, d'icônes, de symboles et de schémas pour faciliter les connexions; et la fourniture de PDF ou de formats alternatifs accessibles.

Nous nous efforçons d'offrir des moyens d'action et d'expression multiples en fragmentant les travaux; en offrant des occasions de réflexion; en offrant un choix dans l'évaluation; et en fournissant des aides à l'apprentissage telles que des modèles de planification de projet.

2. Travailler en collaboration avec la personne en apprentissage pour déterminer le meilleur plan d'adaptation ou d'apprentissage.

L'apprenant est l'expert de son handicap. Nous reconnaissons que les apprenants adultes en situation de handicap ont appris à naviguer avec succès dans de nombreux environnements et ont acquis des informations importantes sur la meilleure façon de participer et de contribuer à un environnement d'apprentissage collaboratif. Une discussion sur les besoins, les caractéristiques d'accessibilité et les aménagements peut être organisée avant de commencer un cours, ou à tout moment au cours de votre participation à nos cours, en contactant : [email protected].

3. Pratiquer l’évaluation continue et l’amélioration continue de la qualité.

Nous nous engageons à apprendre pour nous perfectionner! Dans ce processus, nous comptons sur le partenariat essentiel de l’ensemble des personnes qui suivent nos formations. Votre réussite et vos commentaires sur votre expérience d'apprentissage façonnent nos futures offres.