Journée Internationale de la femme 2024
Investir dans les femmes :
Accélérer les progrès
Le thème de la Journée internationale des femmes de cette année, célébrée chaque année le 8 mars, est « Investir dans les femmes : accélérer le progrès ».
En ce qui concerne le marché du travail personne vivant au Canada , des changements sont encore nécessaires dans de nombreux domaines pour réduire les obstacles importants auxquels sont encore confrontées les femmes handicapées qui sont autochtones, racialisées et/ou qui vivent avec un faible revenu (1).
Crédit photo : Disability:IN
Statistiquement, les femmes personne vivant au Canada présentent un taux d’invalidité plus élevé que les hommes (2). Ces taux sont encore plus élevés chez les femmes autochtones comparativement aux hommes autochtones et comparativement aux femmes et aux hommes de la population générale (1).
30%
femmes personne vivant au Canada
expérience
invalidité
24%
Les hommes personne vivant au Canada vivent l'expérience
invalidité
36%
Les femmes autochtones du Canada vivent l'expérience
invalidité
26%
hommes autochtones
au Canada
expérience
invalidité
(Notez que les chiffres concernant les femmes et les hommes autochtones datent de 2020 et ceux concernant les Canadiens non autochtones de 2022. Les chiffres ci-dessus pour les femmes et les hommes autochtones pourraient être plus élevés étant donné que le nombre total de Canadiens en situation de handicap a augmenté dans l’Enquête personne vivant au Canada sur l’invalidité de 2022.)
Dans DAWN Canada Plus qu'une simple note de bas de page : Rapport de synthèse du Forum politique 2022, Ils soulignent que l'interdépendance des identités sociales et des structures sociales a un impact sur les moyens de subsistance :
“L’intersectionnalité est essentielle à notre interaction avec les structures sociales et influence les formes de discrimination subies par les femmes et les filles handicapées. L’accès aux services sociaux et économiques est difficile pour les personne handicapées, ce qui engendre des problèmes de chômage.
“ Les femmes et les filles handicapées ne sont pas suffisamment soutenues par le système actuel. Nous devons créer des services qui les accompagnent et leur permettent de s’épanouir ; cela signifie ne pas négliger un seul service ni se concentrer sur un seul. Sans un seul élément, tout s’écroule : nous avons besoin de logements, d’éducation, de soins de santé, etc. ” (3)
L’imbrication de la race, du genre et du handicap engendre des expériences différentes et, par conséquent, des difficultés différentes avec de multiples services. Ces expériences vécues se rapportent à des discriminations tant personne que sociétales.
Un thème qui revient souvent dans le soutien à l'emploi est que, pour réussir leur parcours professionnel, les demandeurs d'emploi et les main-d'œuvre ont également besoin de soutien dans d'autres domaines de leur vie.
“ Le contexte économique actuel pose de nombreux défis, notamment pour les personnes en situation de handicap, les femmes et celles qui cumulent d'autres identités et cherchent un emploi ”, a déclaré Joanna Goode, Directrice générale de ACSE . “ Plus nous connaissons et comprenons nos clients et leurs expériences uniques, plus nous pouvons adapter les programmes d'emploi à leurs besoins. Un programme efficace, fondé sur des données probantes, En mouvement et en élan+ (IM&M+), souligne l'importance des programmes d'emploi axés sur les participants et orientés vers les solutions. ”
Analyse intersectionnelle pour réduire les obstacles
Bien que les prestataires de services d'emploi aient un contrôle limité sur les facteurs externes, l'analyse intersectionnelle, utilisant des outils comme ceux ci-dessous, peut mettre en lumière les diverses expériences d'emploi des clients afin d'identifier les obstacles uniques auxquels ils sont confrontés.
Les données ainsi recueillies peuvent contribuer à l'élaboration de mesures de soutien ciblées, telles que des dispositifs d'accompagnement global, des processus, des politiques ou des collaborations communautaires, qui peuvent aider à réduire les obstacles rencontrés par les clients ayant des identités multiples, accélérant ainsi leurs progrès.
Parmi les minorités visibles au Canada qui vivent avec un handicap (4) :
14.5% sont des femmes
13.9% sont des hommes
Boîte à outils pour l'égalité des sexes et l'analyse intersectionnelle
L’Institut personne vivant au Canada de recherche pour l’avancement de la femme a élaboré Boîte à outils pour l'égalité des sexes et l'analyse intersectionnelle, y compris des fiches pratiques utiles. Il propose une démarche complète qui peut vous aider à :
- Établir un profil des personnes concernées.
- Collecter des données.
- Élaborer des arguments et des recommandations.
- Élaborer des stratégies pour passer de l'analyse à l'action.
Élaboration d'un programme en vertu de la Loi personne vivant au Canada sur les droits de la personne ou de la Loi sur l'équité en matière d'emploi
Alors que Ce guide de la Commission personne vivant au Canada des droits de la personne Destiné aux employeurs et aux fournisseurs de services réglementés au niveau fédéral, il offre des informations que chacun peut utiliser pour concevoir des programmes visant à réduire les désavantages ou les lacunes de représentation dont souffrent les groupes victimes de discrimination.
L’engagement étant au cœur des priorités, les quatre étapes de développement d’un programme sont les suivantes :
- Plan
- Écrire
- Mettre en œuvre
- Revoir
Références
- Emploi et Développement social Canada. Rapport du Groupe consultatif sur le handicap et la COVID-19. 2020. Consulté le 27 février 2024.
- Statistique Canada. Enquête personne vivant au Canada sur l'invalidité 2017-2022. Publié le 1er décembre 2023. Consulté le 27 février 2024.
- DAWN Canada, en partenariat avec Affaires mondiales Canada et le Centre de recherche sur le bien-être au travail de l'Université de Guelph. Plus qu'une simple note de bas de page : Rapport de synthèse du Forum politique 2022. Consulté le 29 février 2024.
- Statistique Canada. La population visible en situation de handicap au Canada : emploi et éducation. Publié le 3 décembre 2020. Consulté le 27 février 2024.